第一篇：战士心得体会
今年4月份以来，开展的“执法为民”专题教育整顿学习活动，是全面贯彻“二十公”会议精神，切实加强部队正规化建设，争创人民满意消防的一项重要举措，我认为要正确地执行执法为民思想，必须要有一个科学观，要有一个科学、全面的思想来指导，执法为民的思想才不会跑偏方向，要充分理解和认识到，执法为民是中国共产党政权性决定的，是人类社会发展客观规律所需，是公安消防部队贯彻“三个代表”重要思想本质的体现，全面准确地执行执法为民四个方面的关系；执法是手段，为民才是目的，必须摆正这个关系，立场和感情错了，执政、执法的根本目的也会偏离方向；公安消防部门执法为民，必须把握处理好宏观与微观的关系，树立起宏观的执法思想，树立科学的发展方向观和正确的政绩观，在执法实践中体现最广大人民群众的利益，面对的不只是体现局部的利益；要牢牢把握住执法为民最本质的体现就是做好本职工作，作为消防部队，救不了火反省不了火灾隐患，不能为社会经济发展和人民安居乐业创造一个好的消防安全环境，政府和老百姓是不会满意的，要从更深层次上去思考严格执法和热情服务的关系，热情服务是从人的思想上体现执法为民，严格执法是从事物的规律上体现执法为民，二者之间的根本利益是一致的、统一的，我们在执法时，一定要负责，不要唯领导论，严格执法就是最大利益上体现执法为民，是对国家，对社会、对人民高度负责的一种体现。
当前，举国上下正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和“二十公”会议精神的热潮。周永康部长强调指出，公安机关实践“三个代表”重要思想的最集中体现就是“立警为公、执法为民”。根据《海南省公安消防部队执法为民教育整顿方案》的部署，支队开展了“执法为民”教育整顿活动，在学习交流的过程中，我深刻的感受到执法为民的内涵，就是要牢固树立“人民消防为人民”的观念，在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和深化“贯彻十六大，全面建小康，消防怎么办”大讨论活动中，进一步端正执法思想，坚持执法为民，规范执法工作，切实提高服务质量，努力改进和加强消防执法工作。
要不断加强对执法为民教育重大意义的认识。立警为公，执法为民是“立党为公，执政为民”这一“三个代表”重要思想在消防工作中最直接、最深刻、最生动的体现，是公安消防部队和消防工作的生命线，我们必须进一步端正执法思想，抛开错误的执法观念，严格执法、公正执法、文明执法，真正把执法为民的思想抱植于每一名消防官兵头脑中，落实到每一名消防执法环节中，认清形势、转变观念，认真领会“执法为民”的深刻内涵，夯实做好消防工作的思想基础，充分认识当前消防工作中存在的突出问题，用“执法为民”的理念统领消防工作，与时俱进，改革创新，用“执法为民”的理念推动消防事业的可持续发展，提升消防工作“服务社会、服务经济”的能力。
如何学习贯彻“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和“二十公”会议精神？根据《海南省公安消防部队执法为民教育整顿方案》的部署，支队开展了“执法为民”教育整顿活动，在学习交流的过程中，我深刻的感受到执法为民的内涵，就是要牢固树立“人民消防为人民”的观念，在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和深化“贯彻十六大，全面建小康，消防怎么办”大讨论活动中，进一步端正执法思想，坚持执法为民，规范执法工作，切实提高服务质量，努力改进和加强消防执法工作。
坚持正确的执法观念，强化为民思想。全心全意为人民服务是我们消防工作一贯坚持的根本宗旨，在过去长期的消防工作中，我们消防部队始终坚持把“为民”作为全部理论与实践的基础和前提，始终保持同人民群众的血肉联系，经常为人民谋取福利，乐民之乐，忧民之忧，赢得了广大人民群众的支持和拥护，这是我们消防工作不断前进，勇往直前的根本原因，我们执法归根结底是代表人民执法，其出发点和归宿就是“为民”，实践证明，一个政党，一个政权，为“公”还是为“私”，为“民”还是为“己”，是决定人心向背的关键所在，在新时期的执法环境下，强调这一点具有十分重要的意义，广大消防官兵要始终牢固树立“执法为民”的理念，坚持以民为重，以民为乐，用人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应来衡量执法工作，把实现好、维护好、发展好人民群众的利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，只有这样，才能得到人民群众的衷心拥护，从而唱响“人民消防为人民”的主旋律。
根据《海南省公安消防部队执法为民教育整顿方案》的部署，为了全面贯彻党的十六大和全国第二十次公安会议精神，切实加强部队正规化建设，支队进行了深入动员，并制定了周密的执法为民教育整顿方案，紧张有序的开展了“执法为民”教育整顿活动。公安机关实践“三个代表”重要思想的最集中体现就是“立警为公、执法为民”。要正确地落实执法为民思想，必须要有一个科学、全面的思想来指导，执法为民的思想才不会跑偏方向。要充分理解和认识到，执法为民是中国共产党政权性决定的，是人类社会发展客观规律所需，是公安消防部队贯彻“三个代表”重要思想为本质的体现，全面准确地执行执法为民四个方面的关系：执法是手段，为民才是目的。必须摆正这个关系，立场和感情错了，执政、执法的根本目的也会偏离方向；公安消防部门执法为民，必须把握处理好宏观与微观的关系，树立起宏观的执法思想，树立科学的发展方向观和正确的政绩观，在执法实践中体现最广大人民群众的利益，面对的不只是体现局部的利益；要牢牢把握住执法为民最本质的体现就是做好本职工作，作为消防部队，救不了火反省不了火灾隐患，不能为社会经济发展和人民安居乐业创造一个好的消防安全环境，政府和老百姓是不会满意的，要从更深层次上去思考严格执法和热情服务的关系，热情服务是从人的思想上体现执法为民，严格执法是从事物的规律上体现执法为民，二者之间的根本利益是一致的、统一的，我们在执法时，一定要负责，不要唯领导论，严格执法就是最大利益上体现执法为民，是对国家，对社会、对人民高度负责的一种体现。
第二篇：军营战士关于青春的心得体会
军营战士关于青春的心得体会
如果说给自己一个总的评价，我会用愚蠢来形容自己，用前不久引起巨大反响的《中国合伙人》中的经典台词来形容，那就是"土鳖"一个。周星驰说："做人没有梦想，和咸鱼有什么区别啊！"为了做一个和咸鱼有区别的土鳖，我决定走出我自己的人生轨迹。
一个四川西部小乡村的调皮小子，一个臭名远扬的捣鬼蛋，声名狼藉的街霸王，突然有一天，决定到北京去。从此以后，乡村街上再也找不到那个调皮的身影，淡淡的白炽灯下多了一个埋头看书的"乖孩子"，每天的生活就只有两件事，读书和踢球，通过读书不断提高学习成绩，为进入国家级示范高中打下基础；通过踢球提高身体素质，为以后的事业打下坚实的身体基础。08年，我如愿以偿，进入国重，当初的理想是进入北大，可那是多么难以触及的天堂，我知道初中的努力还不够，我还要继续坚持，还要继续"上下求索"。但 ……此处隐藏3756个字……的研究表明，战士的学习兴趣不是天生的，也不是自发形成的。政治指导员如能根据中战士的心理特点，在强调思想政治课科学性的同时，注意
改进教学方法，提高讲课艺术，有组织有目的地进行诱发和教育，那么战士对政治课的兴趣是可以形成、巩固和提高的。
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。我们在平时生活中可能也会遇到这样的情形：一本好的小说加上一个扣人心弦的序言，我们就会手不离卷；一部好的电视剧，有一个激动人心的序幕，我们就会目不离屏。同样，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把战士的全部精力引入授课中，从而提高整个课堂的教学质量。导入，就是政治课堂的“开门红”。以下就是本人在政治课教学思考中对这一问题的一些认识。
一、导入的作用
1、激发兴趣。精彩的导入会使战士如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界。曾有人说：“教学成功的艺术就在于使所教授的学生对所教的东西感兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。”
2、明确目标。目的性是人类实践活动的的根本特征之一。指导员在导入时可直接、间接地让战士预先明确学习目的，从而激发战士内在的动机，使其有意识地控制和调节自己的学习。
3、沟通情感。导入既是传授知识的开始，又是沟通指导员与战士情感的过程。指导员与战士的情感会在导入中得到交流和升华。白居易说“感人心者，莫先乎情。”。指导员的一举一动都影响着战士的情感，牵动着战士的心弦。因此，指导员在导入新课时必须注重激发战士的情感，加强指导员与战士情感的交流，只有在和谐愉悦的气氛中，战士才能畅饮知识的琼浆，完善个性的发展。
那怎么样导入呢？
二、导入的常用方法
导入并没有什么固定的模式，由于教育对象、内容不同，开头也不会相同。导入的方法是多种多样的。
在讲授政治学中常用热点导入、衔接导入、悬念导入等方法
1、热点导入就是把教学内容与当前受关注程度较高的热点联系起来，激发战士探究新知识的主动性。如在讲“三个代表”时，可以“政府提高人民生活水平”问题为切入点，提出 “中国政府采取什么政策？”
2、衔接导入主要根据知识间内在联系，找准新旧知识之间的联结点，温故知新。如讲版《条令条例》时，可结合老版的《条令条例》互相对照，更直观的了解条令条例的变化和新增的重点。
3、悬念导入就是利用悬念激发人的好奇，催人思索，往往能收到事半功倍的效果。
三、导入的要求
1、趣味性。设计导入必须做到引人入胜，这样才能引起战士兴趣，引导战士接受新内容，防止战士出现厌倦心理。
2、针对性。指导员设计导入一定要根据教学内容，方法要具体、简便。如果导入与教学内容脱节，不管导入多么别致、精彩，都不可能产生好的教学效果。
3、艺术性。要使新课一开始扣紧战士的心弦，这就要求指导员要讲究导入的语言艺术，语言具有准确性、科学性，同时也要风趣、生动形象。
4、启发性。导入必须能引导战士发现问题，激发战士解决问题的强烈愿望。所以，导入时要善于质疑设问，启发战士的思维。 “问渠哪得清如水，为有源头活水来。”巧妙的导入，如同桥梁，联系新课与旧课；如果序幕，预示着后面有高潮和结局；如同路标，引导战士的思维方向。导入对一堂课的发展方向和实际效果有很大的影响。导入是思想政治课的“开门红”。
第五篇：部队军人战士学习十七大心得体会感想
胡锦涛同志在报告中把开创国防和军队现代化建设新局面作为专门的一部分，并对全面履行新世纪新阶段军队历史使命提出了具体要求，这充分体现了党中央对军队建设的关心和厚望。学习十七大报告，我们深受鼓舞，同时倍感责任重大，使命光荣。
今年开训以来，我师按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，积极开展复杂电磁环境下对抗演练，探索战斗力生成新模式，取得了优异成绩。学报告，使我们更加清醒地认识到，全面履行党和人民赋予的历史使命，要始终把维护国家主权和安全放在第一位，抓紧做好军事斗争准备，大力加强作战力量建设、人才培养和战场建设，努力提高信息化条件下作战能力；要坚持依法治军、从严治军，完善军事法规，加强科学管理，促进部队全面协调发展。
坚持不懈地做好抓基层打基础工作
胡锦涛同志在十七大报告中指出，军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强，协调推进。仔细研读报告，令人奋进。
我们青藏兵站部大多数基层单位官兵驻守在平均海拔4000米以上的青藏高原，所属单位分布在甘、青、藏三省（区）的数十个点上，驻地分散，环境恶劣，任务繁重。加强部队革命化、现代化、正规化建设，对于基层部队来说，关键是要坚持不懈地做好抓基层打基础工作。一是要强化发展意识，紧紧扭住打赢目标搞建设、谋发展，不断打牢基层的战斗力基础；二是要改进工作作风，弘扬求真务实精神，下大力解决基层建设中存在的矛盾和问题，推动基层建设创新发展；三是要坚持以人为本，把全面提高官兵素质，促进官兵全面发展，作为基层建设的重要目标取向，努力营造吸引、凝聚和稳定人才队伍的浓厚氛围。
加紧培养大批高素质新型军事人才
人才是强军之本，是打赢之基。十七大报告指出，坚持科技强军，加紧培养大批高素质新型军事人才，切实转变战斗力生成模式。我听了很振奋，既有压力，又有动力。
作为一名普通的基层技术干部，这几年，我亲眼见证了所在部队采取多种途径培养锻造高素质新型军事人才的探索。用“战场”尺子量人才，初步形成了与未来战场接轨的高素质新型军事人才考评机制；用超常手段使用人才，缩短人才成长周期，一大批信息化素质较高的干部被破格使用到主官岗位上。学习报告，我更加深刻感到，加紧培养大批高素质新型军事人才，事关我军现代化建设的发展大计，我们必须下大力抓紧抓好，抓出成效。
坚持用党的创新理论建连育人
胡锦涛同志在报告中强调，全面履行党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命，必须坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想为指导，把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针。这一重要论述，对于我们用党的理论创新成果建连育人，推进基层建设又好又快发展，具有非常重要的现实意义。
基层是部队建设的基础，是工作落实的末端。基层部队学习贯彻落实科学发展观，就是要全面把握筑牢党对军队绝对领导的思想根基。
胡锦涛同志在报告中强调，要始终坚持党对军队绝对领导的根本原则和人民军队的根本宗旨，深入进行军队历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。
新世纪新阶段，我军的发展已经站在一个新的历史起点上，我们面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。我们要结合基层工作实际，把军魂与使命统一起来，使军魂落实于新世纪新阶段我军的历史使命中；把军魂与党的建设联系起来，使军魂落实于基层党组织能力建设和先进性建设中；把听党的话跟党走的坚定信念，落实在打得赢、不变质的行动中。
