感悟生活的读书笔记
昨晚在家收拾搬家前的物品，看到书柜里一本1998年2月开始摘录的学习笔记本，感悟生活的读书笔记。当我再次翻阅细读这本我亲笔写下满满段落的激励篇时，一阵春风暖意侵润着我的心田。它在我以往的工作、生活中一直不断鼓舞着我努力勤奋去工作、克服战胜各种困难。它告诫着我面对成功后的鲜花、赞誉和奖励不骄傲、面对困难时不妥协、不气馁，必须勤奋努力、勇往直前、、、、、、。
今天当我再次阅读其中一段：“人的崇高追求，的确不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力;有追求，人就有了精神支柱，就会以强烈地使命感、责任感和生生不息的力量，充满激-情地跨越艰难险阻，战胜厄运甚至死亡，成为生活的强者。——摘自《解放军报》1998年3月18日《崇高追求——强者生命的动力》”
这段话语从昨天的年青到今天已经步入中年的我，它仍然强烈地激励感悟着我：明瑶：有了精神支柱，你就会以强烈地使命感、责任感和生生不息的力量，充满激-情地跨越艰难险阻，战胜厄运甚至死亡，成为生活的强者，读书笔记大全《感悟生活的读书笔记》。 ”
这段时间工作上的忙绿、家庭生活中老公因脚突然受伤、搬家前的房屋装修、与装修队的谈判砍价、家里物件的清理、打包、清洗、处理。女儿又在外地家里只有我孤身一人支撑着去面对这接踵而来的见见事情的发生，要面对、要处理。
某一天晚上当我从三楼拖着建筑垃圾(只有三四袋不便请小工)往一楼垃圾桶处时，弯着累的已精疲力尽的身躯，拖着笨重的砖头垃圾一步一步朝前走，停歇时我对着黑夜的天空长长呼出急促地揣息声。眼前突然浮现出我在各种舞台上翩翩起舞的优美舞姿、突然想到亿万观众在银屏上看到我扮演的董事长、总经理、人民教师、家庭妇女、农村妇女等形像后，当地观众见面时对我的敬佩之情和赞誉之话、、、、。而现实生活中的我，因最近的忙绿让我完全变了一个人，在工作时每天仍然要充满活力、阳光地面对同事、面对来访的客人，回到家马上要换掉光鲜的服装，穿上运动装投入到清理物品、打扫卫生的忙绿中、、、、。我不得不承认，我已经累到“极限”了。但是生活就是酸、甜、苦、辣、咸的五味品，它让你风光、也会让你累得慌，它让你收获很多，也会让你失去很多，这就是辩证唯物论的因果关系。
有了精神食粮的填充，我有了战胜困难的信心，我会充满激-情地去跨越摆在我面前的艰难险阻，战胜厄运和眼前的困难。明瑶你一定要记住：什么事情只要锲而不舍，就可滴水穿石
第二篇：诗意生活(读书笔记)教师读书笔记
回忆过去，享受现在，展望未来
——读《教师的诗意生活和专业成长》有感绍兴县杨汛桥实验学校王华
暑假里，学校赠送了每位老师一本肖川老师的《教师的诗意生活和专业成(请继续关注好 范文网：WwW.)长》。闲来无事，我在家翻阅了此书，读后感受颇深，脑海里浮现出一段段教书历程和一点点的心路变化。
回忆过去
记得当初刚分配来，带着自信和热情开始了我的教育事业，努力着，学习者，企盼着，就在忙碌中度过了一天又一天，同时也因为忙碌，逐渐感觉有些力不从心，因为经验的缺乏，努力过后的结果并没有意想中那么如意。自信一点一点磨损，心态一点一点改变，一切都感觉那么的累。因为年轻，更急着想成功，想在教育领域占有一席之地。于是，自己总是在“教”与“学”中徘徊。“教”是希望自己的学生个个出色，自己的班级能名声响当当，而要取得这样的成果需要花费许多精力，更何况，当时的我还是一个初出茅庐，缺少经验的新教师，自然需要更多的时间去努力。“学”是希望自己能抓住一切时机，在个人专业成长上有所建树，可以抛开学生，抛开班级，只为自己的专业而努力。当时，我感觉到了
教书的累与前所未有的压力。在这样的压力中，我迷茫了，不知道该何去何从。
当我阅读到肖川老师在里面写的《目标、时间管理与压力应对》的时候，我才恍然大悟，原来那时的我是不会合理安排时间，不能在有限的时间里出高效的工作，那时的我就如书中所写，面对压力“无所适从，心浮气躁，牢骚满腹，怨天尤人，在惶惶然中一事无成”。肖川老师的剖析让我深刻认识到了当时的自己，直到这时我才茅塞顿开，为什么这么多年的努力却还一事无成。
享受现在
随着工作阅历的增加，我在工作上逐渐积累了经验，比刚开始的惶惶然多了一份坚定，知道自己要什么，该做什么，也明白了如何合理安排好时间，一切变
得有序起来。但不管外在如何变，我的内心却是越来越坚定。我明白，我工作的一切都应该为了更好的教育我的学生。既然我们选择了这一神圣的岗位，就该对得起学生，让学生尽可能学有所成，学有所用。于是乎，课前精心的备课，课堂的高效，课后的批改，以及差生的补习，这些成了我教学工作的重心。不再徘徊，不再茫然。我的认真同样也感染着学生，也因为我的认真而在学生心中有了一定的威信。学生在我的教育下，一点一滴的进步都是我的幸福。和学生一起聊天，一起跑步，一起嬉闹??他们的笑容和真诚的言语同样也感染了我，我想这就是我诗意生活的一部分。
我不在乎领导如何评论我，别人怎么看待我，因为我只在乎我的学生，在乎他们是否喜欢上我的课，在乎他们是否喜欢我，在乎他们是否因为我的教育收获很多。我很同意肖川老师在书中所说“??拥有健康的自我形象的，不会浪费心力去在乎别人的评头论足；拥有进取的人生态度的人，不必浪费心力去担心未来风雨；拥有稳定的精神情绪的人，不会生活在自怨自艾之中；拥有积极的自我肯定的人，不必浪费精力去寻找外在的肯定。”
现在，我在配合学校组织的各种活动外，学生就是我的重心，看他们的进步，看他们的微笑就是我的幸福。我享受这样的生活，享受这样的工作状态。
展望未来
现状让我满足，不追求功成名就，只期望学生学有所成。但要让学生们受到更好的教育，作为教师的我不但要有一桶水，而且要有一桶不断更新的活水，要能与时俱进，让自己的教学思想，教学理念，教学策略，教学方式能够顺应时代的需要，不断迸发新的活力。也只有这样才能让学生一直喜欢我，尊重我。所以我想在接下来的日子里能挤出一部分时间阅读一些书籍和优秀的教育刊物，来充实自己的思想，丰富自己的知识，同时这也是自己的一种成长。就如肖川老师在《教师成长的策略》中所说，“学习不仅是教师丰厚的文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途径，学习更为重要的价值在于使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的分享的内在需要，从而克服对于教学的倦怠感，使教学永远充满活力和内在感染力。”我希望在今后的教育生涯中，我的学生不仅能感受到我的真诚，同时也能认可我是个知识渊博，智慧型的老师。那我想，
做个学生欢迎，又能得到他们肯定的老师一定是最幸福的。而肖川老师所说的诗意生活，大概就是这样能幸福地感受生活，体验生活的美，而不是那种只有忙碌和怨言的工作情绪。这就是我所要追求的。
从回忆过去 ……此处隐藏778个字……著作。古时则不同，人们的信息极为有限，虽然谈论的只是一些家长里短，彼此熟知的东西，但是经过仔细的思考后，也能出现许多奇迹的火花。因此我觉得科技的发展也使我们丢失了一些东西，也验证了那句话：有一得必有一失。
林先生认为从人类文化和快乐的观点来谈论，人类历史中的杰出新发明，能直接有力地有助于人们的享受空间、友谊、社交和谈天者，莫过于吸烟、饮酒、喝茶的发明。我喜欢喝茶是因为听大家都说饮茶对身体好，于是便慢慢尝试，渐渐的发现了茶的香、茶的韵、茶的美。但也非到达蔡襄年那种视茶如命的地步，只是爱那种感受，爱那种味道。现在对茶的了解也比较浅显，我想爱饮即饮，何必在意那些形式的繁文缛节，各有各的乐趣，各有各的需求。往往喝的不是茶而是一种氛围，一种感受。酒亦如此，我想现在的人们都曲解了酒的用途，本是作为一种娱乐消遣的工具，到了现在却越来越多的被用做交易的筹码，早已经少了那种酒逢知己千杯少的情怀。不过，之所以酒能够在商场上经久不衰，必然有它的独到之处，在敬酒和对饮的过程中，杯酒下肚的一瞬间，享受到的精神的和身体上的双重刺激，会使当事者兴奋不已。茶讲求一个静字，酒讲求一个豪字，这也是一动一静的艺术。也并非有爱茶之人必爱酒之说，但我想茶酒兼爱之人，必是懂得生活之人，可谓内外兼修。对于抽烟，我是不赞成的，虽然可以列出一些抽烟的好处，比如减压、找灵感等，但我想再有千百个好处也抵不过危害自己、危害他人的罪过大。
现代城市生活的节奏越来越快，使我们一天比一天感到无暇去顾及烹调和滋养方面的事情，一个人如只是为了工作而进食，而不是为了须进食而工作，实在可说是不合情理的。中国人对于食物，向来抱有一种较为广泛的见解，对于食品和药品并不加以很明显的区别。凡是有益于身体的都是药物，也都是食物，于是越来越多的食疗诞生。对于中国人的药食不分，应该感到庆贺，因为这个观念使药物减少了药性，而使食物增加其可食性。
生活的艺术在于尝试和体会，尝试各种各样不同的“人生”，体会各式各样不同的生活方式。生活其实是一门很深的哲学，它涵盖于一个人的一生，它无处不在。要成为一个快乐的人就要学会懂得生活，懂得生活的艺术。
2014年3月30日
第四篇：《生活在别处》读书笔记《生活在别处》是米兰-昆德拉的其中一部代表作，相对于《生命中不能承受之轻》来说，可能影响力要差一些。但是，整部作品所表达出来的思想却是非常发人深省。就像米兰昆达拉的一贯的写作风格一样，整篇作品的阅读其实并没有很多的难点，但是想要真正读懂总是觉得少了一些什么。
生活在别处，这句话仔细回味，总是能够引起很大的感慨。因为不论是怎样的生活，我们总是觉得自己的人生体验是不完整的。就好像彼岸花一样，最美的永远是在那个看起来很近但是又很远的地方。那样的美丽是最动人的，同时也是最难得到的。因为这份美丽永远都是停留在那个触手可及但又永远得不到的地方。
生活在别处其实也是一种人生追求的感悟。正是因为生活还在别的地方，所以我们的人生应该是不能够永远停留在这样的一个地方。想要让自己的人生更加完整，对于别处的人生也是应该有一个体验的过程。这份体验不是对于自己人生的消极躲避，而是一种积极面对。
只有拥有了不同的人生感悟，在不同的地点留下了自己存在的足迹，整个的人生才能够得到最适当的解说词。而且，别处的人生其实有的时候就是别人的人生，在自己的人生当中加入更多的一些作料，自己的人生才会更加的精彩。这样的人生阅历的丰富也是一种荷尔蒙旺盛时期的冲动，让自己的生命能够学会承受更多。
生活还是要在日复一日年复一年中延续着。人总是在挫折中学着长大，思想也会伴随着忧伤潜滋暗长、慢慢成熟。尽管过去的都已成了永久的回忆，但是，记忆中的点点滴滴又何曾远去！茫然、无助、黯然神伤正悄悄得趁虚而入，有时，太多太多的感伤纠结在一起，让人始终无法逃离，连每一次的呼吸都显得异常的无力，就这样沉浸在悲伤中，犹如迷失了方向的羔羊找不到归途。突然感悟到了一些人生的真谛：生命是帆，它带领着人们在穿越险滩的同时，体验到了前所未有的痛苦和无助；生命是桨，让人们在摇摆中感受到人生的起起落落；生命是船，承载者人们乘风破浪，在浪尖上领略着人间的悲欢离合；生命是歌，唱响了生活中所有的喜怒哀乐。
但是，回首过往，一切都成了过眼的云烟，也无所谓痛，也无所谓伤，也无所谓喜，也无所谓忧。所有的所有也都成了我们人生的财富。人生如风，悲欢离合，岁月如风，浮浮沉沉，往事如风，起起落落。时间的演变，承载着记忆的画卷，如冰冻的水晶，轻轻的一碰，碎成了一地的晶莹。行走在红尘，回首已是淡定；笑立在风中，看尽风景。伸出手，想握住眼前的一切，殊不知，手握得越紧，得到的却是满手空；放开手掌，眼前的一切却是那么真实，我们可以和虚空同在，心纳须弥，量周沙界。笑看人间的千年故事，采撷一缕清晨的幽香，给自己一季的芬芳，放下所有的过往，以零状态的心情迎接那即将升起的朝阳。
第五篇：《假如生活欺骗了你》读书笔记最近，我读了一篇精简的小诗—《假如生活欺骗了你》，这首诗虽然简短，却蕴含着令人受益终生的道理。
《假如生活欺骗了你》由俄国着名诗人普希金所作，当时作者被流放，过着凄离悲凉的生活，现实令他倍感愁苦，此时此刻，一个小女孩的玩耍中流露出的童真与善良，如一把钥匙，打开了作者紧锁的心门。普希金的心中顷刻间升起一盏明灯，点燃了他内心的希望，更照亮了他前进的道路。此后，他以积极乐观的态度去面对生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那伟大的一生中，每一刻都在创造价值，而《假如生活欺骗了你》也流芳百世，被后人所赞颂。
全诗分为两部分，第一部分告诉我们要乐观向上。生活是一面镜子，你冲它哭，他便冲你哭;你冲它笑，他便冲你笑。悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境;乐观的人，把挫折时为梯子，一步步攀上人生的高峰!正因为如此，我们更要乐观的去面对生活中的困难与坎坷，磨难与失败。再平的路，也会有石子，同样，再顺利的人生，怎会没风雨雷电呢?
诗的第二部分则告诉我们要怀恋过去，珍惜现在，憧憬未来。过去总是会有许多美好难忘的回忆，但过去已成为历史，不能失而复得，所以，我们更应珍惜美好的现在，万万不能虚度光阴，“今日事，今日毕”，万不可“我生待明日，万事成蹉跎”，正所谓“莫等闲，白了少年头，空悲切”!在珍惜现在的同时，我们还要未来充满希望，“一颗充满希望的心是世界上最宝贵的东西”，因此，我们更因憧憬未来，生活也会因此变得丰富多彩，五彩缤纷。
《假如生活欺骗了你》告诉我们四条生活准则：乐观生活，怀恋过去，珍惜现在，憧憬未来。乐观生活使我们快乐;怀恋过去是我们幸福;珍惜现在是我们充实;憧憬未来使我们站得更高，望得更远!在生活中，只要我们谨遵这四条生活准则，那么我们的生活将更加轻松，生命将更加充实，并缔造出辉煌的人生!
本站小编推荐其他精彩文章：《老舍的平民生活》读书笔记
论可能生活读书笔记
《论可能生活》读书笔记
生活十讲读书笔记
读书笔记-如何掌握自己的时间和生活
