工商专业毕业论文选题
1.企业生态系统进化之我见
2.浅谈包容性增长
3.浅谈缩小城乡差别的必要性
4.城镇化中的企业发展研究
5.企业在产业区域转移中的地位与作用
6.我国当下服务业发展的现状与经营选择
7.企业文化与市场能力分析
8.国内外服务业发展的比较与启示
9.我国区域旅游发展与本地化探讨
10.电子商务的文化养成与价值分析
11.浅谈商业模式设计
12.谈企业管理方法的多样性运用
13.浅谈企业经营与管理的区别与联系
14.我国农业生产要素变化的探讨
15.农产品流通与农超对接
16. 外商在华营销策略的变化分析
17.冲动型购物与网络团购研究
18.网络经济对现代企业的影响
19.外资零售商在华发展问题研究
20.浅谈仆人式管理之我见
21.网络购物中的诚信问题分析
22.我国中小企业核心竞争力培育
23.人力资源驱动销售研究
24.浅谈逆向物流的发展动因
25.试论精细营销
26.浅论奢侈品市场的现状与发展
27.浅谈创新管理差异性
28.浅谈用和谐文化促企业发展
29.浅谈循序渐进创品牌
30.浅谈用服务打造竞争力
第二篇：08工商毕业论文选题经管学院2014级毕业论文选题集
2014级工商管理专业各位同学：
以下选题为旅游管理专业2014级毕业论文选题，按照学校毕业论文的工作要求，一人一题，不允许重题（如是一个大题的系列子题目，必须征得指导教师的同意），请各位同学根据自己的实际情况进行选题，选题的结果请于第二学期开学初以班级为单位集中报到经管学院教学口，统一审核。如自选题，必须征得指导教师的同意，上报到教学口后方能进行论文开题，同时该选题必须与提供的选题目录不得重复。
经管学院教学口
2014年1月13日
2014级工商管理专业论文选题参考目录
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18. xx企业发展战略（竞争战略）研究 xx企业产品结构演化机制及优化调整 xx企业核心竞争力研究 xx企业集团发展战略研究 xx省（市）民营中小企业管理的现状、问题与对策 餐饮企业品牌构建及可持续发展问题研究 处于创业期企业的激励问题研究 电子商务的交易成本分析 电子商务环境下的供应链重组研究 电子商务时代的中小企业竞争结构（模式）分析 电子商务中的企业伦理问题研究 独立董事的独立性研究 独立董事的独立性与公司绩效关系研究 独立董事与监事会关系研究 独立董事职业化问题研究 构造面向未来的企业信息化体系的难点与对策分析 关于企业形象的企业行为研究 国内厂商品牌授权与代理决策研究
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62. 国有中小企业管理者的激励机制设计 合资企业中的跨文化管理面临的问题与对策分析 机构投资者参与上市公司治理的作用分析 基于eva的经理人激励约束机制研究 基于核心竞争力的企业发展战略研究 基于企业文化构建的企业形象塑造分析 加入wto后我国大型企业发展电子商务的对策分析 加入wto后我国中小企业竞争优势研究 家电企业国际化的风险管理 科技型中小企业的技术创新机制研究 跨国公司在华子公司的营销（研发、员工）管理模式研究 连锁超市的电子商务模式 连锁商业企业战略定位及竞争策略分析 论企业重组战略风险的规避 品牌资本及其在xx行业中的运用 企业并购后的人力资源整合分析 企业并购后的文化整合研究 企业集群理论与区域经济发展的实证分析 企业集团的形成机理分析 企业集团中的xx协同效应分析 企业价值评价与测度研究 企业竞争中的标准竞争与对策分析 企业外包生产运作管理分析 企业文化管理在企业形象培育中的作用分析 企业资源规划（erp）系统之绩效评估研究 儒家文化对我国中小企业人力资源管理的影响分析 入世后跨国公司本土化经营策略分析 上市公司高管薪酬结构与公司绩效关系研究 上市公司股权结构与公司绩效关系研究 上市公司治理结构与信息披露质量关系研究 社会责任对企业竞争力的影响分析 声誉评价在企业社会责任中的作用分析 私营企业的员工激励机制研究 团队生产的激励机制设计 网络经济下的xx企业核心竞争力研究 网上商店扩散模式研究 委托一代理关系下经理行为激励（与约束）机制研究 我国xx行业企业国际化战略研究 我国xx行业中企业社会责任状况研究 我国xx行业中小企业应对全球化挑战策略研究 我国独立董事制度存在的问题与对策研究 我国国有（民营）企业技术创新的现状、问题及对策 我国家电企业创建世界级品牌的策略研究
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91 ……此处隐藏8788个字……长毕业时间继续学习,已学完规定课程,但不符合毕业要求的,给两种选择,申请延长毕业时间,直到完成全部学分,或者持结业证先就业,在规定时间内回校申请补考,合格后换发毕业证书。第三,实行严格而又有一定灵活性的重修、重考制。这一制度含两层意思:(1)学生某门课程不及格,可以进行重修(学校规定必须重修),也可以选择重考(跟下一届学生一起参加该课程的结业考试);(2)学生已经取得学分的课程,成绩不太理想,可以申请重考,刷新自己的课程成绩,低于过去成绩者不刷新。以此激励学生更加扎实地掌握某些核心课程的基本内容,也为某些优秀学生,因某门课程的遗憾提供了更正的机会。
2.4实施创新工商管理专业人才培养计划
创新工商管理专业人才培养是一种理念,是一种教育思想,在人才培养体系中,在实施教育的过程中,如何去体现,如何去发挥,是高校工商管理专业教学改革又一个热点问题。几年来,学校逐步探索,其特色可归纳集中在三个方面。
第一,为素质优秀、成绩好的学生开小灶。学校每年招收工商管理专业学生90余人,其中高考入学成绩由低到高相差100分左右,如何让素质优秀、成绩好学生在完成一般学业要求的基础上,潜能得到充分发挥,学习更多的知识和技能,这一直是学校重点关注的问题,为素质优秀、成绩好的学生的成长和有一定特长的学生选派优秀教师给予专门指导和教育是大家的共识。(1)每年入学新生就开始实施优异生计划,选拔一定的优异生,选派优秀教师,尤其加强思想道德教育和专业基础知识的指导,同时提升计算机、外语及人文素质水平;(2)对刚进校的学生,就开始采用集中与分散相结合方式进行特殊培养,比如为其选派导师,实行导师制,每个学生可深入导师科研基地,与导师一起参加科学实验,当科研小助手等工作,学校在开放性实验、图书资料等方面提供特殊服务,集中提升某些基础课程、人文课程和专业课程的要求;(3)加强实践教学环节,突出对学生应用能力的培养,通过模拟环境实验、参加全国学科竞赛、创业大赛等,在学生中创建出注重综合素质与创新能力培养的良好学风。第二,为特长学生搭建成功的阶梯。大学的教育应体现在“大”字之中,学生在大学获取知识的渠道是多方面的,学校应有一种机制,如组建学术团体、兴趣小组,并派专门教师带领、指导、鼓励并承认学生从多渠道去获取知识,提高能力,为特殊学生、特长学生创造条件,搭好取得成功的阶梯,比如鼓励部分学生参加全国学科竞赛、创办微型企业等。第三,为学生创造各种学习条件和创业条件。首先是要建立起创新人才成长的校园环境和文化氛围,给学生精神上一种良性导向,同时创造多种机会,组织学生社团,让不同兴趣和特长的学生各得其所。让学生参与创
业培训和创办微型企业。重庆文理学院与校外多家企业(推荐访问范文网：WWw.)有紧密联系,建立了教学实践科研基地,如有名的中国电信永川分公司、重庆红岩汽车制造有限公司、重庆百货大楼股份有限公司及重庆名豪集团等,校企联手打造工商管理专业人才已成为当前工商管理专业人才培养特色。另外,学生创业中心和微型企业的创办,更成为工商管理专业人才培养不可缺少的重要领域。总之,重庆文理学院工商管理专业人才培养体系改革与创新,成效比较显着,成果比较突出,在由该成果送入社会的人才中,后期效果将更为显着。但是,面对我国经济社会发展和世界复杂多变的新形势,工商管理专业教学改革的目标、任务和特色问题必然会受到更大的关注。
2.5加强创业意识的培养
我国目前大多数高校所培养的学生都是在顺利毕业后去找一份安定、收入可观的工作,很少有自己去创业的愿望。各行各业的大发展为更多的创业者提供了诸多创业机会,在我国就业压力日趋严重的情况下,工商管理专业毕业生的创业将为社会创造更多的就业机会。所以,在工商管理专业的教学改革和教学过程中应突出对学生创业意识和创业能力的培养,使之能成为一个成功的创业者。
2.6改变传统的教学观念和方法
传统的教学观念是教育学生多学知识,牢固地掌握知识,这样反而使学生对知识的理解不深,不能灵活地加以运用,操作能力差。对于管理类专业的学生而言,思维观念和方法(学知识的方法)尤为重要,所以,应加强对学生的观念和方法的培养,这才能够为学生的可持续发展打下良好的基础。在教学过程中,强调知识的相互联系,让学生真正理解到什么是管理。管理是一个过程和整体概念。不能将其肢解后进行教学,不然的话,学生就不可能将相关知识联系在一起,也不能理解管理的真正含义,当然,更谈不上做好工作了。
2.7加强实践教学基地建设,充分利用实践教学基地培养学生的实际操作能力
结合工商管理专业实践性强的特点,为加强对学生实践技能的培训,事先落实了培训基地,如中国电信永川分公司、重庆红岩汽车制造有限公司、重庆百货大楼股份有限公司及重庆名豪集团等,并就实践培训的指导方针、原则和具体措施进行商谈,签订合同。培训基地指派部门经理和有丰富实践经验的员工亲自带、教学生,在生产管理、财务管理、人力资源管理等方面进行专业技能培训,并进行实践技能考核。为加强教学的实效性,落实国家“双师型”教师队伍的要求,学校还专门聘请企业总经理、职业经理人直接担任相关学科的教学工作。由于来自第一线,这些教师在教学过程中能理论联系实际,教学效果好,学生的基本技能得到了充分的锻炼,工作适应能力强,受到了用人单位的好评。
2.8加强对学生的人格、道德品质的培养
目前,管理道德问题在现代中国已经发展到十分严峻的程度,最突出的表现是:坑蒙拐骗、假冒伪劣、行贿受贿。如:短斤少两,江苏某农药厂所标有效成分为25%,实际只有2.5%;掺杂使假,某些小厂将一般矿石粉碎后与沙土混合冒充磷肥,其有效含量只有3.75%,国家规定最低的四级磷肥含磷量不得低于20%;移花接木,用别人的商标;劣质、仿冒事件,云南劣质饲料粉碎机伤人事件、伪造名牌商品事件等。所以,加强对学生道德素质的培养已显得刻不容缓,提高管理者的道德素质已成为一个社会问题,作为高校应重视道德教育、社会责任感教育,以不断提高学生的道德素质,增强其社会责任感,树立良好的人格。
3高校工商管理专业教学改革的展望
工商管理专业教育教学改革大有方兴未艾之势,其改革的目标、任务也将随着经济全球化、信息网络化、教育大众化、学习终身化和竞争激烈化方向调整和深化。着力点将主要放在质量更高、效益更好、规模更恰当、知识结构更合理四个基石之上。随着企业经营的国际化发展趋势,工商管理专业的学生还应具备从事国际工商管理方面的知识和能力,高校的工商管理专业朝涉外方向发展是一个必然的趋势。综上所述,对于高校的工商管理专业在校生来说,
既是一个良好的发展机遇,也面临着激烈挑战。因此,作为从事高校工商管理专业的教育者,要视培养出社会适用的人才目标为改革己任,为高校工商管理专业人才培养体系的目标定位、实践创新大胆探索。
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