大班抗疫事迹教学活动 最可爱的人
张丽芳
重点领域:社会
整合领域:语言
活动目标
1.了解抗疫活动中为我们负重前行的人,体会他们大爱情怀,知道他们是最可爱的人。
2.大胆发言,积极讨论,懂得用不同方式表达我们感恩之情。
活动准备
1.对当前新冠肺炎疫情的抗疫情况和防护要求有了一定了解;收集一些医生、交警等家长的抗疫故事;关注过身边为我们服务的人:家人、教师、快递员、清洁员等。
2.祖海《为了谁》(武汉版)MV;PPT:内含医生、军人、警察、消防员、志愿者、建筑工人等图片。
活动过程
1.谈话导入
(1)提问:今年过年与平常过年一样吗?你们都是怎么过
的?为什么?
师幼共同讨论。
师幼共同小结:今年过年都是在家里与家人过的,因为有新冠病毒肺炎的传染病很厉害,以往的去亲戚家拜年的方式改为了电话、微信等网络拜年过年,也取消了与亲戚聚餐和外出逛街、旅游等活动。
(2)过渡语:尽管我们的过年方式与往常有了区别,活动也受了一些限制,可有很多人却连与家人一同过年的机会都没有呢,来,看看都有些谁?
2.观看祖海武汉版《为了谁》MV,感受相关人员为了抗疫的辛苦无畏付出,交流感受,知道他们是最可爱的人。
(1)提问:刚刚视频中你看到了哪些人?他们都是怎么做的?他们这么做是为了谁?
(2)出示图片,了解医生、军人、警察、消防员、志愿者、建筑工人在此次抗疫活动中不怕危险,克服困难的大爱付出。
(3)提问:了解了这些叔叔阿姨的辛苦付出后,你有什么感受?你认为他们是什么样的人?
(4)教师:有哪些小朋友的爸爸妈妈也是从事这些工作的,你能说说他们今年是怎么过年的吗?你还知道哪些感人的故事?
(5)师幼共同小结:这些医生、军人、警察、消防员、志愿者等叔叔阿姨,因为这次的抗疫活动,过年都没能与家人团聚,有的在灾区帮助受灾的人们,有的在各自岗位上默默奉献,保护我们及全国人民,更有刘智明、李文亮等医生和警察牺牲了自己宝贵的生命,他们都是最可爱的人。
过渡语:我们可以用什么方式来感恩他们,表达我们的爱呢?
3. 激发感恩之情,鼓励幼儿积极参与,尝试用不同方式表达我们的爱。
(1) 教师:现在抗疫活动处于吃紧状态,全国各地人民为了支援灾区,有的捐赠蔬菜、水果,有的捐款,有的捐赠口罩、防护服、医用设备等,以奉献自己的一片爱心。我们可以怎样来表达我们的爱呢?
(2)幼儿分组讨论和创作。教师引导并及时提供帮助,启发幼儿用所看到的、想到的来表达自己的感恩之心和关爱之情。(保护自己、做力所能及的事帮助他人,如捐款、说祝福语、唱一首歌、跳舞、手工等)
(3)分组展示:展示并记录各组的感恩方式与成果。
(4)共同总结:知道感恩的方式多种多样,可以是一个微笑、一个拥抱、唱一首歌、跳一支舞、说一句感恩和祝福的话、做一个礼物等;肯定幼儿的表现,鼓励幼儿心中有爱要大胆表达。
4.结束部分。
(1)回忆生活中经常为我们付出的人员,如家人、教师、保安叔叔、社区工作人员、快递员、清洁员等,感知他人的付出,知道心存感恩。
(2)及时在班级展示幼儿作品。
(3)声明“爱心征集”活动长期有效,引导幼儿发现爱、体验爱、表达爱、传递爱。
活动建议与提示
1.本活动的重点是了解抗疫前线勇士们的无畏大爱付出;难点是引导感知生活中他人的付出,愿意用不同形式表达感恩之心。
2.本活动的设计思路:病毒肆虐,举国抗击。这个寒假,新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心,负重前行的路上,涌现了许多抗疫英雄,有一线的医护人员,警察,交警,有普通的社区工作者,有为疫区无私捐献和奉献的平凡人,他们的故事,温暖且感人,每看一次均能让人泪目,给予人们积极、坚定的力量。在这场没有硝烟的战场中,我们每个人都是参与者。为了促进幼儿社会性发展,激发幼儿感恩之心,引导幼儿发现身边的感人事件,发现爱、体验爱、表达爱、传递爱,感受大爱中同舟共济、众志成城的中国力量,结合3月份我县学雷锋志愿服务月的主题活动,特设计此活动。
3. 加强引导,长期积累。爱是抽象的,需要潜移默化和漫长的积累过程,班级教师需在一日活动中营造和谐有爱的氛围,时时关注和发现正面现象,并在其他领域中互相渗透情感教育;及时丰富语言区、表演区和美工区等相关区域材料,以拓展此活动。
4.加强家长沟通。在线上,教师上传了一系列新冠肺炎的相关宣传教育内容,指导家长帮助幼儿了解病毒传播途径、预防措施;提前收集医护和警察等岗位家长的抗疫故事,下发“爱心征集令”,由家长收集身边或网络的感人故事,为本次活动做足心理准备。后期也需要家长长期的引导和配合,在生活中发现最可爱的人和事,以体验爱、表达爱、传递爱。
附:
相关资料:祖海武汉版《为了谁》MV